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¿Qué es lo más interesante que ha pasado mientras has estado en un aula? Creo que lo más divertido que presencié durante mis años de carrera fue a aquel profesor de comunicación audiovisual tan seguro de la bondad de sus alumnos que se echó una siesta durante el examen final de junio. Aprobaron hasta los alumnos que vimos por primera vez ese día.

Emociones fuertes aparte, es mucho más increíble lo que presenciaron estos alumnos de programación computacional de la Universidad de Biola, en California. Uno de los estudiantes enchufó la cámara para subir la amarga clase de trigonometría al canal de YouTube de la asignatura, como hacía tras cada sesión. Pero en menos de tres días millones de personas de todo el planeta han descubierto los métodos de Matthew Weathers, y no precisamente por su instrucción matemática.

Somos muchos los adultos que vemos con preocupación el futuro de nuestros hijos y de los niños de ahora porque los tiempos han cambiado en muchos aspectos y no tenemos muy claro que lo estemos haciendo tan bien como podríamos al compararnos con nuestra infancia o con el momento presente de otros niños en otros países.

Muchos tenemos la sensación de que los niños de ahora son más desinhibidos en general, más extravertidos, y esto es positivo, pero en cambio parece que nosotros éramos más independientes, más autónomos y organizados y que necesitábamos menos a nuestros padres para hacerlo todo: si hasta íbamos solos al colegio, cosa que ahora parece impensable. ¿Impensable? ¿A qué edad deberían ir solos a la escuela?

La imagen se repite a cada final de curso: miles de niños lidian con el escaso espacio de su mochila para introducir en ella no menos de una decena de libros de texto. Los más previsores habrán empleado dos o más días en trasladar todo su material didáctico a casa, antes del cierre final de las aulas. Los menos, cargarán con una gigantesca mochila repleta de contenedores de conocimiento cerrados. Todos ellos, todos sus libros, serán guardados en arcones para siempre.